Трішки новин від Діани Байовської та Кадриків :)

https://www.youtube.com/watch?v=3_BG2roDHFM

Дякуємо Діані та Василині!!!

У нашій школі відбулися літературні читання, приурочені до ювілею видатної української письменниці-поетеси Лесі Українки. У заході взяли участь діти початкової школи. Наш клас представляли Діана Байовська та Василина Ніклевич. Дівчата підготували та прочитали  напам'ять вірші Лесі Українки. Шкільне журі відзначило високий рівень підготовки наших учениць та їхнє уміння передавати через читання любов до рідного слова, до української мови, до безсмертної поезії Лесі. Два призових місця принесли дівчатка нашому класу своїм чудовим виступом! Дякуємо і пишаємося вами!!!

Методика рахування Сорбан

Шановні батьки! У Львові 18.02 відбуватиметься пробне заняття у школі усного рахування Сорбан. Ви можете записатись на нього за посиланням: http://soroban-lviv.plp7.ru/ А більше інформації на їхній сторінці у Фейсбук тут: https://www.facebook.com/soroban.com.ua/?fref=nf

Корисні поради від батьків Вероніки Михайляк

Дуже цікаві поради стосовно ролі гаджетів у житті дітей! Рекомендую!!!

http://lib.komarovskiy.net/deti-i-gadzhety-sovety-pediatrov.html

Дети и гаджеты: советы педиатров
Авторы: American Academy of Pediatrics

Когда родителям нужен профессиональный совет относительно роли гаджетов и медиа в жизни их детей, они обращаются к руководствам, которые поощряют полезные способы применения электронных устройств и рекомендуют ограничивать потенциально вредные.

Наиболее известные из них вообще запрещают сидеть у экранов детям до двух лет и советуют ограничить экранное время до 2 часов в день детям старше 2 лет. Но, как мы знаем, научные исследования и рекомендации отстают от темпов технологических инноваций, которые уже вошли в нашу повседневную жизнь.

Показательный пример: рекомендации Американской Академии педиатрии по использованию гаджетов детьми старше двух лет, датированные 2011 годом, были разработаны еще до первого поколения IPad и массового появления приложений, предназначенных для маленьких детей.

Сегодня же более 30% американских детей впервые сталкиваются с мобильными устройствами, еще разгуливая в подгузниках. Кроме того, почти у 75% 13–17-летних детей есть смартфоны, и 24% из них признаются, что пользуются своим телефоном почти непрерывно.

В мире, где «экранное время» становится просто «временем», наши рекомендации должны меняться, иначе в какой-то момент они окажутся устаревшими. Общественность должна знать, что врачебные советы основываются на научных знаниях и исследованиях, а не только на принципе предосторожности. Для этого регулярно проводятся научно-исследовательские симпозиумы, где собираются вместе ведущие специалисты в области социальных наук, неврологии, исследователи медиа, преподаватели, педиатры. Они пытаются оценить имеющиеся данные, выявить пробелы в исследованиях и обсудить, как сформулировать для родителей практические советы, основанные на научных доказательствах.

Как правило, обсуждаются 3 основные темы:

Образование и раннее обучение: реакция растущего мозга на виртуальное обучение и дилемма использования гаджетов детьми в возрасте до двух лет.
Влияние на здоровье и развитие: физические, социальные, эмоциональные и образовательные преимущества для здоровья и возможные проблемы, связанные с использованием электронных устройств и медиа, в том числе игр.
Социальная роль жизни в виртуальном мире: влияние на детей виртуального мира, в том числе ценностей, которые им прививают электронные СМИ и социальные сети; обеспечение медиаграмотности, безопасности и конфиденциальности в цифровом мире.
Основной среди ключевых рекомендаций для родителей признана такая: социальное взаимодействие и обучение при помощи медиа и электронных устройств должно происходить только при участии взрослых. Родители должны играть вместе со своими детьми в видеоигры, пользоваться приложениями и всегда отдавать предпочтение совместному просмотру с детьми дошкольного возраста любых телепрограмм.

Ниже приведены другие важные рекомендации для родителей.

Медиа — это просто еще одна окружающая среда. Дети делают то же самое, что они делали всегда, только виртуально. Как и любая другая среда, цифровое пространство может влиять как положительно, так и отрицательно.
Принципы воспитания не изменились. К виртуальному пространству применимы те же правила, что и к реальному. Играйте вместе с детьми. Устанавливайте разумные ограничения — дети в них нуждаются и ждут их. Учите доброте. Принимайте участие. Знайте друзей своих детей и места, где они собираются вместе.
Демонстрируйте сами правильную модель поведения. Ограничьте собственное время, которое вы проводите перед электронными устройствами, оставайтесь этичными в онлайн-общении. Чтобы быть заботливым родителем, следует как можно больше времени уделять реальному, а не виртуальному общению с детьми.
Общайтесь с детьми с помощью гаджетов. Неврологические исследования показывают, что самые маленькие дети учатся лучше с помощью двусторонней связи. Время общения между воспитателем (родителем) и ребенком — самое важное для развития речи. Пассивный просмотр видео не помогает научиться говорить маленьким детям. Чем больше живого общения происходит с использованием гаджетов, тем большую образовательную ценность они имеют (например, малыш может общаться в видеочате с родителями, которые сейчас в отъезде). Оптимальные образовательные возможности у медиа есть для детей старше 2 лет, когда они могут играть ключевую роль в устранении «образовательных пробелов».
Важно КАК и ЧТО, а не СКОЛЬКО. Качество содержания видео, приложения или игры — это более важно, чем платформа, на которой это происходит, или время, проведенное ребенком у экрана. Поэтому нужно не только устанавливать таймер и ограничивать время, но и следить, как ваш ребенок проводит его у экрана.
Будьте избирательны при выборе игр и видео. Более 80 тысяч приложений заявлены как образовательные, но пока слишком мало исследований, которые могут подтвердить их качество. Любой интерактивный продукт требует несколько большего, чем просто нажимать кнопки и проводить пальцем, чтобы обучиться чему-либо. Тщательно выбирайте соответствующие возрасту приложения, игры и программы.
Принимайте участие в электронном досуге детей. Совместный семейный просмотр видеоресурсов способствует социальному взаимодействию и обучению. Играйте в видеоигры со своими детьми. Ваше мнение действительно оказывает влияние на то, как ваши дети воспримут информацию. Для детей младшего возраста совместный просмотр особенно важен.
Не забывайте играть с детьми в обычные игры. Всем издавна знакомые детские забавы типа ладушек, «дочки-матери», «магазина», «больницы» стимулируют творчество. Не забывайте, что детям, особенно маленьким, ежедневно нужно играть в кубики, в куклы, конструктор, другие игры без применения электронных устройств.
Установите ограничения на время и место использования гаджетов. Игры и общение с применением высокотехнологичных устройств, как и любые другие виды деятельности, должно иметь разумные пределы. Подумайте, помогают или мешают гаджеты вашему ребенку заниматься другими важными детскими делами?
Сейчас для подростка быть онлайн — это нормально. Виртуальные взаимоотношения сегодня — неотъемлемая часть развития подростков. Социальные сети действительно могут способствовать формированию личности. Научите подростка соответствующему поведению, которое приемлемо как в реальном, так и в виртуальном мире. Просите детей продемонстрировать, что они делают в интернете, чтобы вы могли понять содержание их общения и контекст.

Создавайте свободные от гаджетов зоны. Обедайте вместе без электронных устройств и просмотра видео. Заряжайте телефоны и планшеты за пределами спальни вашего ребенка. Это способствует формированию привычек здорового питания и здорового сна, помогает ребенку проникнуться семейными ценностями.
Дети есть дети. Поэтому они будут время от времени совершать ошибки и при использовании гаджетов и интернета. Это не страшно и исправимо, если вы будете рядом. Однако некоторые особые моменты, такие как обмен сообщениями сексуального характера или размещение фото с элементами членовредительства, должны стать сигналом о необходимости консультации со специалистом.
опубликовано 21/01/2016 17:18
— Рост и развитие, Неврология и психиатрия, Безопасность детей

Батьківські збори

11 лютого о 16.00 відбудуться батьківські збори. 

Карантин закінчився!

8 лютого відновлюється навчання після карантину

Будь ласка, повідомте класного керівника, якщо з якоїсь причини дитини у понеділок не буде в школі.

27 січня 2016 року у львівських школах було оголошено про початок карантину, після якого діти відправилися на вимушені канікули. І от 8 лютого навчання у школах буде поновлено. Та така вимушена перерва вплинула на навчальний процес, відтак і на весняні канікули для школярів. - http://tvoemisto.tv/news/yak_lvivski_shkolyari_vidpratsovuvatymut_karantyn_76051.html#sthash.AhOAGIPM.dpuf
Як зазначила в.о. начальника управління освіти Зоряна Довганик, управління освіти рекомендуватиме навчальним закладам зменшити тривалість весняних канікул із 7 днів до 4 днів. Відповідно, відпрацювання начальних планів та програм провести шляхом ущільнення матеріалу або ж проведення додаткових уроків.
За її словами, остаточне рішення буде приймати керівник кожного навчального закладу окремо. Він зможе цю інформацію донести до шкільної громади і, відповідно, кожна школа буде відпрацьовувати індивідуально.
Саме ж управління освіти не буде рекомендувати відпрацювання по суботах.
Щодо структури навчального року, то тривалість навчального року і саму структуру затверджує безпосередньо навчальний заклад за погодженням із відповідним органом управління освіти.
Нагадаємо, тимчасове припинення навчального процесу у львівських школах тривало з 27 січня по 5 лютого.
http://tvoemisto.tv/news/yak_lvivski_shkolyari_vidpratsovuvatymut_karantyn_76051.html#sthash.AhOAGIPM.dpuf

Карантин продовжено до кінця тижня

У Львові продовжено карантин у школах до кінця навчального тижня. Відтак навчання в освітніх закладах поновиться не раніше – 8 лютого.

Рекомендовані для  самостійного виконання завдання:

• Математика:  с. 93- 95 №№ 600, 605, 607, 608 
• Українська мова: с. 123-124, впр.294, 297
• Літературне читання: дати відповіді на питання с.98,  прочитати с.100-101, вивчити напам'ять вірш Лесі Українки "Мамо, іде вже зима..."

Будьте здорові, їжте цибулю, часник та квашену капусту! 

Кажуть, що грип цього боїться! :)